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北捷內湖線》站站有藝術 站站有主題

[不指定 05/28/2009 23:19 | by cm ]
【聯合報╱記者陳志豪／台北報導】
2009.05.28 02:55 am
 

松山機場站懸掛半空的「飛行車」公共藝術作品，讓月台也「動了起來」。
本報資料照片／記者陳志豪攝影
即將通車的捷運內湖線融合大量藝術創作，「站站有主題，站站有藝術」，讓綿延10公里高架段有如一條「空中之河」，描繪出內湖人文、自然、生態特色故事。

從木柵線往北延伸內湖線，第一座車站即是松山機場站，車站出入口前的大型行李箱公共藝術作品十分醒目，也凸顯松山機場站特有的旅行指標性；車站月台層的「夢想飛行」公共藝術作品，

由60多位內湖地區居民共同創作的大型亂針繪繡作品「內湖桃花源」，讓捷運內湖線港墘站增色不少。
本報資料照片／記者陳瑞源攝影
表達飛行原始渴望與憧憬，原本毫無生氣月台也因此動起來。

未來與捷運還狀線接軌的劍南路站，造型上採雙山峰造型，塑造「湖光山色」主題意象外，豎直的外形也意味進入內湖的門戶，車站一樓的開放空間，光束投影及繽紛水舞營造熱鬧的氣氛將是一大特色。

港墘站為高架側式月台型式，與台北花市及生活廣場相鄰，以「花語」為主題，於車站出入口

捷運內湖線大湖公園站一進站的11隻「風箏」，現代感、藝術感十足。本報資料照片
本報資料照片／記者陳瑞源攝影
牆面，以馬賽克拼貼方式，搭配花朵盛開的美麗圖案，塑造艷麗、活潑街道景觀。

另外，由內湖當地社區媽媽一針一針繪繡的大型作品「內湖桃花源」，日前也捐贈該車站作為公共藝術作品。

「大湖公園站」堪稱內湖線最美車站，車站造型以白色桅桿及藍色弧型金屬屋頂，表現船帆在藍天白雲下巡航的意象，出入口以大片透明玻璃構造陪襯車站船帆的意象，與大湖公園的遊客活動形成一種視覺及行為的互動關係，十分有趣。

【2009/05/28 聯合報】

引自：http://udn.com/NEWS/LIFE/LIF1/4931215.shtml

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士敏國小公共藝術網站已趨完成-30萬以下之公共藝術推廣教育案

[不指定 04/28/2009 14:55 | by patw ]

本案全程由學校師生參與，並由師生帶動社區民眾投入，同時亦整合社區資源共同完成。

目前已完成所有計劃階段，雖然計劃案已告完成，但現在更大的重點，

乃在於這群師生該怎樣順利推動他們的創作，好讓他們的校園關懷基金可以開始運作，

以現實面看，以一個小額的經費，學校在此賺回實質的經費當關懷基金，

對於一個偏遠的小小學校是多需要且具實質意義的事，

但以更大的影響面看，學校師生獲取的，是藉由懂公共藝術，到如何去轉換能量去完成他們的博愛之心，

這部分因學校並無宣傳與行銷能力，亦無此經驗，

所以本會僅能協助推廣本案，期能藉由各位的協助推廣，讓他們的創意產品得以真實地換取實質的基金。

好完成他們的理想目標。

由於該活動已全部完成，目前該校已將該案之計劃綱要及全程記錄，

放置於該校之活動網站，詳情可閱讀該網站，

學校網址：

（可由右上方圖示進入）http://140.111.127.129/web/index.php

主題網站網址為：http://www.aidesign.com.tw/sm/index.htm

宜蘭縣士敏國小公共藝術，相較於傳統公共藝術操作模式，為依新法機制，以三十萬以下之小額經費，採教育推廣方式的『計劃型』公共藝術型態來呈現。在計劃的內容上含括了：公共藝術與社區文化教育﹑木屐公仔造型與集體創作﹑公仔家族故事接力﹑公仔家族踩街秀﹑公仔家族吉祥物人氣王票選﹑公仔家族命名票選活動，及成立校園弱勢關懷基金等七個階段的公共藝術計畫。前六個活動階段均在於成就出『關懷基金』的機制，且為維持基金的永續性，“公仔家族”並將持續生產“創意”，除配合節慶，衍生布偶﹑服裝﹑燈籠等特色產品外，這些創意課程也更將發展為學校的新主題特色。這是士敏國小全體師生，由一小小的公共藝術計劃帶狀課程，所衍生出一段充滿愛與關懷﹑且擁有深遠教育意涵的活動。


以接力式的計畫型態成就不同的階段性成果；以帶狀的活動成果，串聯為公共藝術的核心價值。
士敏國小公共藝術整體計劃的特色，除使視覺藝術與表演藝術相互聯結之外，更分別於每個節點創造一個階段性的成果，環環相扣並激盪出新的學校特色。
從學習軟陶土製作學校與社區的吉祥物“木屐公仔”開始，學校師生在過程中體驗與學習公共藝術，除以學童個別作品聯結為視覺藝術的集體創作外，也由學校師生與家長以學童的創作做為藍本，製作大型的“木屐公仔”道具與裝扮，由蘇澳鎮長﹑校長及家長會長，在鑼鼓隊響亮的節奏中，帶領學生以表演藝術的方式，於蘇澳鎮上進行踩街，藝術活動的主角-大型公仔走秀更將表演活動帶到高潮，踩街活動在各票選公仔宣傳的加油“班呼”中告一段落，同時，也為下一階段木屐公仔票選活動揭開了序幕。
此計畫最終更將以自力生產的方式去擴展更廣泛的創意產品，藉此成立社區與校園之弱勢學童關懷基金，為學校約占在學生十分之一比例，面臨經濟困難的學童，籌募營養午餐費與急難救助經費，這也是藉由公共藝術的教育推廣機制，轉化為更具深遠的教育意涵之個案。


以公共藝術計畫型態的多元性，拓展活動成果的廣度與教育價值的厚度。
就橫向的教育觀點而論，木屐公仔造型集體創作過程，非僅在於單一且有形的美勞成果，更在於引領著無形的社區人文閱讀：以故事聯結藝術物件，促使原本之藝術與人文課程拉昇至更具廣度的人文教育層次；藉由視覺藝術與表演藝術兩者相互轉化的過程，不僅在這資源匱乏的偏遠小學中，激盪出更多樣性的教育題材與創作潛力，也重新強化了社區居民對於土地與環境的熱情。
本計畫的教育題材包含了藝術教育﹑地區人文教育及社會教育等多重議題；在創作的型態上，除視覺藝術與表演藝術兩大類型外，最後將呈現的“藝術廊道”，也將成為系列公仔的創作的載體。再就公共藝術領域的角色界定面向而論，藝術家與觀賞者的角色被重新定義後，原本居於被動觀賞者的師生及社區居民轉換成為主角，藝術家則退居於幕後，成為與技術資源的服務者。
再就縱向的價值延伸之觀點而論，活動結束後，仍藉由創意與產品的開發，促使這些看似不盡專業但卻充滿純真的“公仔”，也將以各式的生活產品為媒介，走出有限的校園與展示空間，擴散到校園以外之更無限廣域的人群。這些成果也藉由專題網站的紀錄，讓更廣域的公眾，可以分享師生的創作成果，充分激發出教育推廣的永續性。


從有限的經費與活動內容，到無限的教育價值
有形的視覺藝術或可留存於環境視覺，但因價值的建構，看不見的學習經驗與教育價值的建構，更是有著無限向度的無形價值。相對於國內動輒數百萬甚至千萬的公共藝術設置個案及“公共藝術基金”機制，常僅是製造更多的藝術創作戰場，於紛亂的環境中“錦上添花”，士敏國小公共藝術計畫關懷基金，其“雪中送炭”的微小力量，反而體現一種更見正面且具建設性的社會教育議題，使公共藝術教育走出純粹的藝術教育範疇，與社會的﹑關懷的價值意義產生連結。
近年來，我們的土地不僅受到全球性的經濟風暴影響，社會也常充滿了諸多不安與紛亂的景象，在這寒冬的季節與生活環境中，當這所位於宜蘭蘇澳的偏遠小學師生走出校園，踩在蘇澳的大街小巷中之時，師生的燦爛笑容、社區居民吶喊與鼓勵，不僅將拉近了人與人的距離，小小的藝術種子，更已點燃了這冬季的暖陽，而萌芽出社區新人文的美麗願景。
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台鐵沙崙支線車站 公共藝術今展出

[不指定 04/24/2009 09:49 | by patw ]
http://www.libertytimes.com.tw/" target="_blank"> 更新日期:2009/04/23 04:09

〔記者吳俊鋒／南縣報導〕想像過軌道墩柱被造型百合或玫瑰包覆裝飾的特殊景象嗎？台鐵舉辦沙崙支線公共藝術甄選活動，今起入圍創作模型在大潭國小展出，社區民眾可參與投票，見證現代鐵道車站另類建築美學。

連接高鐵的台鐵沙崙支線積極趕工，為擴大當地民眾參與感，舉辦沿線兩個車站的公共藝術甄選活動，20幾件作品參賽，大潭站（或稱長榮大學站）、沙崙站各入圍5件，進入最後決選。

今天起先公開發表大潭站5件入圍作品，分別是風調雨順、土生土長、生生不息、花開富貴與富貴長榮等；花開富貴是以造型百合或紅玫瑰，包覆車站內的鐵道墩柱，讓鐵道猶如延伸綻放的花朵，頗有創意。

土生土長則是以蕃薯粁為主題意象，藉由皺摺式的陶土創作，在墩柱牆面上呈現圖像的紋理變化，更立體、生動，分為水平、垂直等2種設計。

主辦單位表示，入圍作品雖以模型展覽，但最終車站公共藝術呈現會由其中一件衍生，民眾可先睹為快；至於沙崙站入圍作品的展示，於月底登場。


引自 自由時報  http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090423/78/1ib0v.html

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游藝台中　台中市公共藝術展

[不指定 04/13/2009 13:12 | by patw ]
2009/04/10 22:16 邵鈺敏

【大台灣旅遊網TTNews記者邵鈺敏】

　　台中市文化局為提升市民美學素養，並美化居住環境品質，特舉辦「游藝台中－台中市公共藝術展」，2009年4月9日至7月5日在台中市役所展出。

　　一件動人的公共藝術作品不僅可以提昇環境的品質，藉由社區民眾的參與更可以激發在地社群的創意思考，進而帶動社區整體改造工程，甚至讓整個社區躋身國際，增加國際能見度。

　　台中市公共藝術審議會自1999年成立迄今已歷五屆，共計審核通過公共藝術品60件，本次統合整理台中市內依法設置之公共藝術作品，特舉辦台中市公共藝術展，希望藉由公共藝術品的模型、圖片、文字的說明或專家的解說，欣賞到這些經過藝術家巧思設計、具有公共性的藝術品，讓藝術走入民眾的生活，提昇生活素養及優質的居住環境。

　　展覽期間並邀請公共藝術專家謝佩霓、顏名宏兩位教授，針對公共藝術與環境、居民之間的議題進行演講；展覽期間，另安排5場公共藝術之旅，邀請公共藝術專家學者導覽。

　　藉此讓民眾有實地體驗、認識、暸解公共藝術之美，潛移默化中培養民眾美學素養，提升居住環境品質。（圖／台中市文化局提供）

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士敏國小創作木屐公仔 義賣助貧

[不指定 04/04/2009 10:57 | by patw ]

〔記者楊宜敏／蘇澳報導〕宜蘭縣蘇澳鎮士敏國小學生這學期進行木屐公仔創作，成品經過票選，最後有6件作品脫穎而出，校方把這件6作品的圖案製作成不同的商品進行義賣，所得將挹注給學校的愛心基金會，濟助弱勢家庭學童。士敏國小去年辦理老舊校舍改建，依規定，必須提撥一定比例經費，作為設置公共藝術之用，校方趁機帶領學生認識何謂公共藝術，並指導學生用軟陶土與社區的木屐產業結合，創作木屐公仔，完成後，每班票選出1件木屐公仔，全校6個年級6個班，共選出6件木屐公仔。

校方把這6件木屐公仔的圖案，加工製作成T恤、馬克杯、音樂鐘等周邊商品義賣，所得將成立「弱勢學童關懷基金」，基金昨舉辦揭牌活動，小朋友對於自己的作品能轉化成愛心幫助弱勢家庭的同學，都覺得非常有意義。.


士敏國小學生創作木屐公仔，還從中票選出六個，圖案將做成商品義賣，所得挹注愛心基金，濟助弱勢家庭學童。（記者楊宜敏攝）


引自 自由電子報 http://www.libertytimes.com.tw/2009/new/apr/4/today-north10.htm

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